votre cours "la recherche sur Internet"

Afin que vous ayez un accès facilité, voici le cours que vous avez eu en septembre mis ici sous forme de blog.

Dans la partie droite les "intitulés" en sont l'ossature.
Ils se mettent automatiquement soit par importance soit par ordre alphabétique, j'ai choisi par importance. Ceci vous explique que le sommaire du cours a donc été un peu remanié pour s'adapter à cette formule.

N'hésitez pas à vous servir des commentaires (modération a posteriori) pour ... ajouter une info complémentaire utile à tous, ... poser une question...
Il m'arrivera de mettre en commentaire un site trouvé depuis la fin du cours et qui peut vous intéresser.

Bon vent pour vos recherches, qu'elles vous soient fructueuses pour votre dossier multimédias.

Geneviève Le Blanc

les 10 commandements pour votre dossier multimédia

La recherche Internet de votre dossier multimédia va être l'application du cours.


1. analyser le sujet
le cerner en s'aidant éventuellement d'une encyclopédie en ligne ou d'un thesaurus pour
prendre en compte l'étendue du sujet à traiter
2. le traduire en mots clés
pensez aux synonymes, thesauri... pour interroger les outils de recherche
3. rechercher les documents
==> identifier les types de documents disponibles (papier, Internet, cédérom, dvd, film...)
==> penser aux bases bibliographiques (bibliothèques clermontoises ou en ligne) et pensez
au prêt interbibliothèque
==> ne pas hésiter à changer d'outil de recherche quand vous êtes sur le Net
==> localiser les documents (cote du livre ou du multimédia, structure du site, structure de
la page)...
==> penser à noter vos références webgraphiques au fur et à mesure
3. exploiter les informations
==> lectures exploratoire, repérage et intégrale (livres, sites, cd, vidéo...)
==> en cas de traduction, pensez au temps que cela prend
pour s'aider : http://www.woxikon.com/france/ -
http://mist.univ-paris1.fr/dico/glossaire-a-i.html#H -
http://www.google.com/language_tools
4. analyser les informations sélectionnées
noter et annoter les informations retenues
les recouper
5. vérifier la qualité des sites sur lesquels vous avez sélectionné des informations
fiabilité, niveau de l'auteur, dates création et/ou MAJ...)
6. agréger les informations retenues
les synthétiser et les hiérarchiser
s'assurer que l'on n'a rien oublié (méthode QQQOCP)
7. finaliser le plan
y a t'il osmose entre le plan prévu et les informations trouvées ou faut-il le retravailler ?
8. bâtir son dossier
reformuler les informations, les réunir en fonction du plan
respecter les consignes données
9. finaliser le dossier
monter son dossier multimédia
y intégrer sa webgraphie
pour les parties écrites, attention aux fautes d'orthographe et de grammaire : se relire et se
faire relire. Vous pouvez utiliser le Littré en ligne, vérifier votre conjugaison ou utiliser Lexilogos
10. communiquer le résultat
en respectant les consignes de présentation et de délai .
S'il y a soutenance, pensez à votre présentation (regarder le jury, sourire, parler
distinctement...)


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pour approfondir

les 10 commandements de la recherche sur Internet

1 – s’assurer du bon choix des mots
2 – être dans le sujet et non hors sujet
3 – respecter le niveau retenu (novice, expert…)
4 – choisir l’outil le plus approprié
5 – ne pas hésiter à changer d’outil
6 – traiter ses sources (incontournables + …)
7 – recouper les informations (s’assurer de leur qualité)
8 – mémoriser les signets
9 – ne pas s’enliser ni s’entêter
10 – zapper intelligemment

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autre façon de voir les choses
http://vtech.canalblog.com/archives/2007/07/05/5528633.html

syndication ou fil d'actualités

Certaines pages web, certains blogs offrent la possibilité de syndiquer leur contenu par le biais de fils d'actualité dont les noms (RSS, Atom et xml) indiquent la technique utilisée pour se faire. C'est-à-dire de permettre à d'autres pages, d'autres blogs de faire apparaître automatiquement leurs informations (toutes ou en partie).
Ou simplement pour l'internaute intéressé d'être tenu au courant de leur actualité.

L'intérêt réside dans le regroupement de tous les fils que l'on veut suivre : la syndication permet de regrouper des contenus provenant de sources différentes et de les publier éventuellement sur un site web de façon automatisée.

Un fil d'actualisation est "un fichier contenant le titre de l'information, une courte description et un lien vers une page décrivant plus en détail l'information."

Ces fils sont réceptionnés dans un aggrégateur qui peut être
- votre messagerie (si elle offre cette possibilité) ou
- votre navigateur (Firefox, Opera)
- un logiciel spécialisé (certains de ces logiciels sont gratuits :Noopod, WeBull, ...).
L'aggrégateur nous informe ensuite des nouveautés qu'il vient de recevoir.

Lorsque l'on fait un lien entre sa page ou son blog et celle ou celui sur lequel on a trouvé l'information intéressante et que l'on veut signaler, sa mise en ligne permettra au lecteur de lire la suite de l'actualité en ligne sur le site concerné.

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Si vous souhaitez approfondir le sujet, voir le site de l'ADBS
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sources de la définition
http://www.google.fr/url?sa=X&start=17&oi=define&q=http://www.e-citiz.com/spip.php%3Frubrique21&usg=AFQjCNHA0hDi98vioPC8Tz8B395MKNNyTg
pureblog.purefm.be/2006/09/le_lexique_du_b.html

wiki

« Un wiki est un système de gestion de contenu de sites qui rend les pages web librement et également modifiables par tous les visiteurs autorisés.
Les wikis sont utilisés pour faciliter l'écriture collaborative de documents avec un minimum de contrainte. » (source : Wikipédia)


Exemple d’encyclopédie aux savoirs partagés : wikipedia

Exemple de bibliothèque commune : CiteULike

Partager ses signets est aussi une action wiki

La syndication est un outil du Web 2.0 qui permet de suivre l'actualité d'une page ou d'un blog. D'où son nom de "fil d'actualité".
Les évolutions permanentes des pages ou des blogs participatifs nécessitait la mise en place de cet outil.

Attention : ce n'est pas un gage de qualité des données mais cela permet de juger du rythme des mises à jour

la blogosphère

Le mot "blog" vient de la contraction des mots web et log.
Définition :
Site Internet se présentant sous la forme d'un journal, mis à jour de façon plus ou moins régulière par son ou ses auteurs et caractérisé par un format qui prend la forme de textes, de liens hypertextes et/ou d'images.
Le blog se particularise par une grande facilité d'édition et une navigation principalement basée sur l'historique.
Chaque information mise constitue un billet à propos duquel tout internaute peut mettre des commentaires.

Pour trouver trace de blogs dans les sujets qui vous intéressent :

En France blogonautes / annuaire -blogs / Google

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sources de la définition
webmsi.free.fr/Web-0601-GR9/lexique.htm
fr.wikipedia.org/wiki/Blog

web 2.0, dit aussi "web social"

Lors du cours en septembre, voici la définition (Wikipédia) que je vous avais donnée :
« Web 2.0 est un terme souvent utilisé pour désigner ce qui est perçu comme une transition importante du World Wide Web, passant d'une collection de sites web à une plate-forme informatique à part entière, fournissant des applications web aux utilisateurs. »

En voici une autre, plus simple et plus claire
"Web 2.0 est un terme évolutif qui décrit un ensemble d’améliorations au réseau World Wide Web. Généralement, les améliorations permettent d’accroître la collaboration et le partage de l’information." (source canadienne)

La caractéristique principale du Web 2.0 est la participation active possible des internautes sur le contenu de la page ==>

• facilité à faire entrer ou sortir des informations du système (un simple navigateur suffit pour tout faire)
• le ‘participateur’ reste propriétaire de ses propres données ;
• le site doit permettre le partage des informations avec les autres internautes

Quels sont les apports du web 2.0 ?
- la blogosphère (blogs),
- le wiki (construction de pages en commun : encyclopédies, partage de signets,...),
- le réseau social (sites qui proposent d'établir des liens avec d'autres personnes à titre
personnel, professionnel, amical...) (*)
- la syndication (pour suivre les nouveautés)

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(*) ce point ne sera pas développé dans ce cours.
Définition : site web qui, dans un domaine quelconque, fédère des individus et facilite leurs échanges d'informations, d'images… (source : Diconet)
Quelques sites de ce type : Xing, Linkendin (en anglais), 6nergies et Ecademy (partie en français)

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Nota bene

Un libellé propre "web 2.0" a été créé sur ce blog pour permettre une approche directe du sujet. Mais celui-ci est bien à considérer comme un des éléments qui composent les sources d'information, comme il était mis dans le sommaire du cours.

De même je l'ai également intégré dans le B.A. BA d'Internet parce qu'il fait maintenant partie des éléments incontournables d'Internet

favoris ou marque pages ou signets ou bookmarks...

pour retrouver les sites que l'on veut garder en mémoire...

C'est vite l'invasion et bien que chaque navigateur propose de les organiser, la liste devient vite encombrante. (comment s'y prendre pour ceux qui ne l'ont jamais fait)

Conseil : ne garder que les essentiels dans son navigateur, ceux dont on se sert quotidiennement ou presque. Se faire une base de données pour les autres. Et mieux encore, les partager.

Base de données :
Jusqu'à l'arrivée du Web 2.0, il était possible de se faire une BdD personnelle ou d'utiliser des utilitaires (à télécharger).
Aujourd'hui, une autre possibilité est offerte par des sites qui permettent de mettre en ligne ses favoris, soit en accès réservé à soi-même ou à un groupe, soit ouvert à tout internaute.

A noter que c'est une bonne façon de retrouver des spécialistes sur le sujet qui vous intéresse : ceux qui ont mis le même signet partagent sans doute les mêmes intérêts. Voir les sites qu'ils ont sélectionnés permet de trouver d'autres pistes informatives.

Parmi les plus connus : delicious / bookmarks / blinklist / bookeetown
Attention à la fiabilité et à la longévité des sites nouveaux

Ils sont un outil de mémoire et d'élargissement vers d'autres sites pour améliorer sa propre webgraphie. Les plus partagés ne sont pas forcément et/ou absolument les plus qualifiés.

Lorsque vous devez faire une webgraphie, tous les sites dont vous avez extrait des données sont à signaler. Si nécessaire vous pouvez ajouter les sites que vous avez consulté mais que vous n'avez pas retenu, mais attention à ne pas alourdir la liste.
Bien évidemment, il faut être capable de justifier les choix de sélection.

listes de diffusion

But : échange & diffusion d’informations
Moyen : courrier électronique
Utilisateur : toute personne qui en fait la demande
Beaucoup de sites proposent maintenant leur propre liste de diffusion

Un message d'une liste peut être à signaler dans une webgraphie si l'on peut apporter la preuve de sa qualité

Quelques pistes pour les connaître :

==> les Francopholistes
==> sur celles concernant l’info-doc
==> les listes du C.R.U. (comité réseau des universités)

Quelques listes particulières
==> Parutions au J.O. http://www.droit.org/push/
==> le Sénat, etc...

annuaires

Quand un site web est-il un annuaire ?

• il propose d'autres sites classés par sujets
• il subdivise des sites par typologie
• il valide & indexe ces sites non par le biais de robots mais par le biais de personnes.

Quelques annuaires connus :
- Yahoo, créé en 1994
- Indexa, spécialisé dans les entreprises

Pistes pour en trouver d'autres avec http://www.lesannuaires.com/
Si vous recherchez un thème particulier, pensez à questionner annuaire + nom du thème

portails

Définitions :
==> Les portails sont des "sites multiservices - généralement commerciaux - mettant à disposition un large ensemble de ressources et de services sous forme de liens".

==> Ils sont une page d’accueil d’un site Internet "mettant à la disposition de l’internaute un large ensemble de ressources et services intérieurs et extérieurs au site. Par extension, ce terme désigne aussi l’organisme qui fournit une telle page d’accueil".

Ils servent de guide à leurs utilisateurs pour

• trouver l'information,
• utiliser les services électroniques et
• envoyer des questions et commentaires.

En voici quelques uns =
Yahoo Nomade MSN Wanadoo Dmoz Hotbot Excite Voila AOL Lycos Ask Jeeves ...

métamoteurs de recherche, différents types

Trois grands types de présentation des métamoteurs

==> cartographique tels que Kartoo MapStan Search Umap

==> textuel tels que Ariane6 / Ixquick /
et pour mémoire : Ask Jeeves, Debriefing, Dogpile, Infind, Metacrawler, Metafind...
Certains ont une analyse très complète des sites trouvés : Surfwax
D'autres sont accessibles hors ligne Copernic, Strategic Finder... et nécessitent d'installer un logiciel gratuit pour la version simple. Ils permettent une première ébauche de veille notamment en archivant les résultats

==> à clustérisation Clusty (Vivisimo) / QueryServer
La clustérisation est une classification des éléments, soit principalement par hiérarchisation, soit par nuées dynamiques

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pour approfondir :

http://www.uhb.fr/urfist/Supports/ApprofMetamoteurs/ApprofMetamoteurs_traitementresultats.htm

à propos de la clustérisation : http://www.aiaccess.net/French/Glossaires/GlosMod/f_gm_cluster.htm

pour tout savoir sur Umap

métamoteurs de recherche

- ils consultent simultanément un certain nombre de moteurs,
- ils éliminent les doublons et résument les résultats.
- quelques uns présentent les résultats par moteurs consultés

==> Avantage =
plus grande couverture du contenu d'Internet étant donné son interrogation simultanée de plusieurs outils de recherche. C'est ce qui fait leur force.
==> Inconvénients =
1. ils n'utilisent pas toutes les capacités des différents outils : le métamoteur se restreint aux caractéristiques communes.
2. certains ne traduisent pas le langage des outils des moteurs qu'ils utilisent

moteurs de recherche spécialisés

En voici quelques uns

Spinoo, moteur de recherche dédié aux sites éducatifs institutionnels français

Blinkx, spécialisé dans les vidéos (recherche sur les titres ET les bandes sons)

Dans le cadre de votre dossier multimédia, Allcdcovers.com peut vous être utile : il fait la recherche de pochettes d'albums de musique, de DVD ou de jeux vidéos. Il propose tous les éléments constituant la jaquette, et non simplement la face avant. Les internautes peuvent enrichier eux-mêmes la base de données.

A propos des blogs, cf le billet "blog"

...Difficile de les citer tous. Rechercher "moteurs de recherche spécialisés" et rajouter éventuellement le sujet de votre recherche.

moteurs de recherche généralistes

Si vous cliquez sur le logo, vous accéderez au moteur lui-même.
N'oubliez pas sa version "recherche avancée" pour affiner votre question
Je vous propose de faire la même recherche sur chacun d'eux et de comparer les résultats...
Ne pas oublier qu'il existe des moteurs spécialisés qui peuvent être d'autant plus intéressants (traités dans le billet suivant)


Ses réponses sont basées sur les PageRank (indice de popularité calculé sur le nombre de liens pointant vers la page concernée).
Propose un correcteur orthographique de requête
A noter la fonction "copie cachée" qui permet d'accéder à des pages toujours indexées par Google mais supprimées par leur auteur depuis.
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Exalead est un éditeur de logiciels français qui vend sa technologie.
Notamment en matière de moteur à Yahoo et à AOL

Il Propose des termes associés, des catégories, des personnes, des lieux, des organisations en lien avec sa recherche.
Donne l'image des pages qu'il donne en réponse.
Suggère éventuellement un autre mot à la place de celui de sa recherche.

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Ujiko, version 1

Ujiko, version 2

Ce moteur est développé par la société clermontoise KARKOO
C'est sa deuxième version (la 1e était plus simple)
Il propose de lui-même en visuel d'autres mots pour affiner sa recherche (cartographie), permet de trier les sites proposés en supprimant ceux qui n'intéressent pas ou de mémoriser ceux qui conviennent
Ouvre les pages sur un autre onglet
Les données sont mémorisées sur l'ordinateur

Pas de recherche avancée mais si vous tapez par ex. 'adoles' il sort des pages avec adolescence, adolescent, ado...

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Moteur auvergnat en partenariat avec Google
Propose un accès à l'information whois sur les pages affichées.Propose de mettre en favori ou d'éliminer les sites qui n'intéressent pas
Propose l'historique en envoyant sur le site "archive.org" aux pages archivées du site concerné
Permet d'envoyer la page des résultats par messagerie

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Alltheweb (sté Fast)

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moteur de Microsoft
La recherche avancée est accessible dans la partie "options"
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Ask (ex-Teoma) Propose plusieurs possibilités de mots lorsque l'on commence à taper sa recherche Met sur le côté de la page des images et des vidéos en lien avec la recherche Comme Google, propose de voir les pages "en cache" Propose d'aller faire une autre recherche sur Lycos

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Yahoo.fr n'est plus seulement l'annuaire qu'il était, il est aussi moteur de recherche.
Point intéressant : lorsque l'on tape son mot-clé, il suggère d'autres possibilités.

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Propose des termes connexes
Utilise l'annuaire de Yahoo

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Aol Search, Il utilise la technologie de l'analyse statistique pour extraire les réponses pertinentes A noter une recherche possible sur les dates de mises à jour Etait au départ un annuaire

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Mais aussi : Hotbot (propose de choisir entre Ask ou MSN), Lycos, Netscape, Voilà et son annuaire Quiquoiou, Ask.com, ...

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Vous pouvez approfondir ces informations sur le site d'Abondance

moteurs de recherche, définition

’Un moteur de recherche est un logiciel permettant de retrouver des ressources (pages Web, forums Usenet, images, vidéo, etc.) associées à des mots quelconques.

Certains sites Web offrent un moteur de recherche comme principale fonctionnalité ; on appelle alors moteur de recherche le site lui-même.’’
(wikipédia)

les outils

• moteurs de recherche
• métamoteurs de recherche
• portails
• listes de diffusion
• annuaires
• favoris

s'assurer de la qualité des pages retenues

Pouvoir justifier de la sélection des sites consultés montre son professionnalisme et donc la fiabilité des informations que l'on transmet ou que l'on analyse.

Pour cela, toute webgraphie doit être justifiable.
Pour cela, un seul mot, la QUALITE des choix réalisés.

==> date de l'information

1. date de mise à jour de la page lue est-elle signalée et est-elle récente ?
   
2. fréquence des MAJ (attention selon les sujets, la périodicité des MAJ peut fluctuer)
   

==> l'auteur de l'information

1. il est identifiable (soit parce que bien signalé sur la page soit l'on fait une recherche pour le trouver)
2. son expertise est-elle décernable ? (spécialiste reconnu, professionnel en tant que tel ou particulier dont on connaît la profession, voire spécialiste amateur)
3. s'agit-il d'un site institutionnel (ce qui contrebalance le nom d'un auteur en propre) ?
4. y a t'il caution scientifique ou une responsabilité éditoriale ?
   

==> référencement de la page

1. signalement de l'url par d'autres sites de qualité
2. quels sont ses signets ?

==> sources

1. les sources qui ont permis la rédaction de la page sont-elles bien signalées ?
2. sont-elles de qualité ?
3. s'agit-il de sources primaires ? secondaires ? ...
   

==> l'exposé et les données

1. clarté de l'exposé
2. le sujet est-il traité dans son ensemble ? s'agit-il seulement d'un point particulier mais replacé dans son contexte ?
3. les données sont-elles confirmées, validées par d'autres sites ayant d'autres sources ?
   

==> objectif recherché de la mise en ligne

1. est-il commercial ? (susceptible d'orienter ou de grésiller l'information)
2. y a t'il des liens sponsorisés sur la page ?
3. est-il de participer à la notoriété de l'auteur
   

==> stabilité du site

1. s'agit-il d'une url sur un serveur fixe ou est-elle hébergée par une société d'hébergement ?
2. qu'indique le suffixe de l'url (.com, .org, .fr ...)
   
3. est-ce une page, un blog, un message dans une liste de diffusion, une participation à une discussion ?
   
4. site institutionnel ? site d'une entreprise ou d'un organisme ? site personnel ?

newsgroups, organisation

Les noms des newsgroups français commencent par fr. (pour France) suivi des premières lettres du sujet traité par le newsgroup


alt. pour Alternatif : tous sujets non abordés ailleurs
biz. pour Business : produits, services, analyses
rec. pour Recreation : Sports, jeux, loisirs...
comp. pour Computer : matériel, logiciels, tendances...
sci. pour Sciences...
humanities. sur la littérature, beaux-arts, philosophie...
soc. sur la culture, problèmes sociaux...
misc. pour Miscallenous : Emploi, santé, vie quotidienne...
talk. sur les événements, débats, opinions...

Et pour la France : fr.reseaux / fr.petites-annonces / fr.usenet / …

Newsgroups

Il s'agit de groupes de discussion sur un thème précis, au classement hiérarchisé.
Chacun peut lancer librement un sujet ou contribuer à la discussion.

Ils sont hébergés sur le réseau des serveurs de newsgroups, appelé Usenet.

Usenet (liste des NG français)
Google
Tile Net

Une partie de discussion peut être à citer dans sa webgraphie. Mais là aussi il faut en justifier l'utilisation